Przedstawione w tej książce propozycje kryteriów oceniania i klasyfikowania wiążą się z celami nauczania wskazanymi przez "Podstawę programową" i przewidywanymi osiągnięciami uczniów.
Książka adresowana jest do nauczycieli chemii w gimnazjum, którzy w myśl rozporządzenia MEN zostali zobligowani do opracowania wewnątrzszkolnego oceniania osiągnięć edukacyjnych ucznia.
Książki zawierają kryteria oceniania w zakresie treści programowych oraz oceny aktywności przyrodniczych i chemicznych ucznia. W uwagach końcowych zamieszczone zostały przykładowe scenariusze lekcji oraz testy podsumowujące poszczególne działy programu.

Spis treści

Wstęp		5
l.	Uwagi o kryteriach oceniania	7
2.	Kryteria oceniania w zakresie treści programowych	10
3.	Kryteria oceny aktywności chemicznej ucznia	36
4.	Uwagi końcowe	50