Przedstawione w tych książkach propozycje kryteriów oceniania i klasyfikowania wiążą się z celami nauczania wskazanymi przez "Podstawę programową" i przewidywanymi osiągnięciami uczniów.
Książki adresowane są do nauczycieli matematyki w klasach IV-VI szkoły podstawowej którzy w myśl rozporządzenia MEN zostali zobligowani do opracowania wewnątrzszkolnego oceniania osiągnięć edukacyjnych ucznia.
Zamieszczone w tych książkach propozycje kryteriów ocen z matematyki są wyrazem poglądów Autorów, że w ocenianiu i klasyfikowaniu ważny jest nie tylko poziom wiadomości i umiejętności z zakresu treści programowych, ale także wykazywane przez ucznia różne aktywności matematyczne. Z tego też powodu zamieszczone zostały szczegółowe kryteria oceniania w zakresie treści programowych oraz kryteria oceny aktywności matematycznych ucznia.

Spis treści

Wstęp		5
1.	Uwagi o kryteriach oceniania	9
2.	Kryteria oceniania w zakresie treści programowych	12
3.	Kryteria oceny aktywności matematycznej ucznia	40
4.	Kryteria oceniania w zakresie treści programowych wybranych działów w innym ujęciu	52
5.	Uwagi o korzystaniu z propozycji kryteriów ocen	66
6.	Wykaz proponowanej do wykorzystania literatury związanej z ocenianiem uczniów i testami dydaktycznymi	68