Przedstawione w tej książce propozycje kryteriów oceniania i klasyfikowania wiążą się z celami nauczania wskazanymi przez "Podstawę programową" i przewidywanymi osiągnięciami uczniów.
Książka adresowana jest do nauczycieli przyrody w klasach IV-VI szkoły podstawowej, którzy w myśl rozporządzenia MEN zostali zobligowani do opracowania wewnątrzszkolnego oceniania osiągnięć edukacyjnych ucznia.
Książki zawierają kryteria oceniania w zakresie treści programowych oraz oceny aktywności przyrodniczych i chemicznych ucznia. W uwagach końcowych zamieszczone zostały przykładowe scenariusze lekcji oraz testy podsumowujące poszczególne działy programu.

Spis treści

	Wstęp	5
1.	Uwagi o kryteriach oceniania	7
2.	Kryteria oceniania w zakresie treści programowych	10
	Przyroda i jej elementy	10
	Mapa i plan	12
	Czynności życiowe człowieka i jego potrzeby	15
	Podstawowe właściwości i budowa materii	18
	Krajobrazy Polski i ich roślinność	21
	Fauna środowiska wodnego i lądowego	25
	Planeta Ziemia	28
	Poznajemy świat	31
	Człowiek i technika	36
	Ziemia - nasze wspólne dobro	39
3.	Kryteria oceny aktywności chemicznej ucznia	42
4.	Uwagi końcowe	54